15 сентября в конференц-зале гостиницы «Рэдиссон Славянская» состоялась II Межрегиональная конференция по школьно-образовательному туризму, организованная столичным Комитетом по туризму и гостиничному хозяйству при содействии туркомпании «Интерс» и объединения туроператоров «Мостурпул».
«То, что тема конференции весьма актуальна, свидетельствует возросшее более чем вдвое по сравнению с первой количество участников — более двухсот», - отметила генеральный директор ООО «Интерс» Татьяна Козловская. Среди участников — работники музеев, сотрудники турфирм, представители органов власти и СМИ. Весьма символично, отметили её участники, что среди них не было представителей Министерства культуры.
Конференцию открыла заместитель председателя Комитета по туризму и гостиничному хозяйству Ирина Руденко, кратко рассказавшая о достижениях московской туристической отрасли за последний год, в частности, об изменениях в гостиничной инфраструктуре. Она сегодня, в частности, включает в себя более cта хостелов с ценой проживания от 350 рублей за ночь, что, безусловно, вполне приемлемо даже для школьных туристических групп из российских регионов.
Г-жа Руденко также представила разработанные Комитетом и работающие уже второй год программы «Московские уроки» (8 туров, сроки — от 3 до 5 дней) и «Московские каникулы» (17 туров, сроки — от 1 до 5 дней), в которой особый интерес, по её мнению, представляют абитуры, то есть туры для абитуриентов. В программах уже приняли участие более 10 тыс. школьников.
Значительный интерес вызвала у участников конференции презентация межрегионального культурно-познавательного проекта «Узоры городов России», в котором принимают участие семь регионов (Московская, Владимирская, Ивановская, Нижегородская, Ярославская, Костромская и Вологодская области).
«Мы начинали с тематики, тесно связанной с местными народными промыслами, - заметил представлявший проект зам. руководителя Национального офиса по туризму Вологодской области Денис Зайцев, - а потом через заключение договоров между областями вышли на более высокий уровень, уровень создания маршрута общероссийского масштаба». О ценности этого опыта для регионов вообще и для «Восточного туристического кластера» Смоленской области в частности говорила зам. председателя комитета по культуре и туризму г. Вязьмы Элеонора Решетникова.
Тем не менее конференция оставила устойчивое впечатление, что проблемы школьно-образовательного туризма существуют, условно говоря, на двух разных уровнях. На одном — принимаются программы, концепции и стратегии, создаётся Совет по детскому туризму и т. д. А на другом находятся те, кто этот туризм организовывает практически и сталкивается, особенно при перевозках детских групп, с большим количеством весьма трудноразрешимых проблем. От лица таких практиков на конференции выступил руководитель комиссии по детско-юношескому и молодёжному туризму общественного совета Ростуризма Сергей Менделевич.
Он говорил, например, о том, что количество учреждений, занимающихся школьно-образовательным туризмом в России, сократилось — по сравнению с 1996 годом — с 546 до 222. О том, что из 18 млн. школьников в России туризмом сегодня «охвачено» менее 2%. О том, что учителю, который хочет повести свой класс в поход, сегодня требуется представить в различные ведомства от 40 до 53 различных справок. О том, что РЖД и Роспотребнадзор фактически «душат на корню» детский туризм в России. О том, каким частоколом подчас совершенно идиотских справок «ограждены» перевозки детей в автобусах и по железной дороге...
«Тем не менее, - продолжил он, - я настроен оптимистично. - Возможно развитию внутреннего детского туризма поможет вынужденный — в связи с политико-экономической ситуацией — отток профессионалов из туризма выездного, который по уровню развития сильно опередил внутренний».
«А почему у нас вообще существует понятие детских перевозок, которое отсутствует за рубежом, в частности, в Европе? - спросила директор Центра активного туризма (г. Вятка) Ольга Лобастова. - И не пора ли авторам законов просто повнимательнее изучить накопленный зарубежный опыт?»
Подводя итоги конференции, г-жа Козловская, в частности, отметила, что в развитии школьно-образовательного туризма (более, чем в какой-либо другой его области) регионы должны уметь и сотрудничать с турбизнесом - во-первых. Уметь — вместе - формулировать острые вопросы и задавать их власти — во-вторых. И наконец, и туристической отрасли, и образованию надо учиться слышать и понимать друг друга. Только тогда в сфере школьно-образовательного туризма произойдут сдвиги к лучшему.
/TOURBUS.RU
Маврикий 
Назад к списку новостей